近日，“中國教育夢—重構課堂樣態 追求深度教學小學語文、數學名師教學觀摩研討活動”在太原舉行。朔州市第四小學先后組織80多名語文教師和數學教師，利用兩個周末的休息時間赴太原與名師大咖面對面探討解讀 “核心素養”的內涵，積極探索具有“思維品質”的高效課堂教學范式。

學高為師，身正為范，一堂堂精彩的示范課讓老師們感受最深的是各位名師“寓教于樂”的教學理念。名師們現場用激情演繹課堂、用實踐詮釋課標，他們的課堂或大氣磅礴、或幽默風趣、或詩意灑脫、或樸實無華，無不讓人賞心悅目。一場場課堂教學的精神盛宴，讓大家真切地體會到名師課堂的精彩與智慧。教學并不是一個技術問題，而是一個理念問題，理念變了，教學自然就會有創意。每堂課前，老師都特別注重營造和諧輕松的課堂氛圍，整個教學過程就像聊天、玩游戲，給人一種輕松愉悅的感覺，使學生積極參與課堂探究活動。

本次觀摩會活動緊緊圍繞統編新教材使用的熱點和難點問題，聚焦呈現新理念、新思維，根據統編教材的常見課型，提供使用說明書式的具體教學方法，豐富教師的“教學工具箱”。在觀摩會中，各位名師精湛的教學藝術令人折服，宏大的聽課場面、全新的視角、精巧的設計、靈動的智慧、豐富的互動，全方位展示了課堂的魅力與精髓。

此次教學觀摩研討活動，旨在幫助當代教師樹立全新的視角看待教育，在教育中既關注已知，也關注未知，要培養學生適應智慧社會的能力和批判創造性思維，未來的教育要超越傳統學科，超越彼此割裂的學科，關注新興的、綜合的和跨學科的主題，關注學生的素養提升。